책소개

이 책은 국어교사이자 IB국제공인 강사인 필자가 현상 기반 학습을 위한 바탕으로 여러 교과 교사들과 함께 중학교 3학년 AI융합수업(국어, 역사, 도덕, 정보, 수학)을 설계하고 적용한 사례를 다루고 있다. '현상 기반 학습'은 실생활(현상)에서 발견한 문제를 교육과정 내 교과 간의 융합을 통해 해결함으로써 스스로 학습이 일어나도록 하는 것인데, 이는 IB교육에서 중시하는 실제성(authentic)과 상통한다. 낯선 학교에서 처음 만난 서로 다른 과목의 교사들이 어떻게 함께 뭉쳐서 AI융합교육을 설계 및 실천하는지를 다룬 이 책은 교과 간 소통이 어려운 중학교에서 여러 교과 교사들과 함께 학생들의 삶과 연계되는 AI융합교육에 도전하려는 교사들에게 유용한 길잡이가 될 것이다.

저자소개

목차

프롤로그
1. AI융합교육
2. 현상 기반 학습
3. 대혼돈의 시대 설계
4. 대혼돈의 시대 적용
5. 대혼돈의 시대, 그 후
에필로그
참고문헌
[부록] 교과별 프로젝트 활동지