책소개
보건실을 드나드는 아이들의 말과 행동 속에서 건강과 정서의 신호를 읽어내며, 보건교육이 인공지능과 어떻게 만날 수 있는지를 탐색한다. 팬데믹으로 급변한 학교 환경에서 보건교사가 감염병 관리와 생활지도의 중심이 된 경험을 토대로, 학생 데이터를 활용한 건강 이해와 자기 돌봄 교육의 필요성을 짚는다.아이들의 생활습관·감정·관계가 기록된 보건일지에서 배운 통찰을 바탕으로, 개별 학생의 맥락을 고려하는 보건교육의 방식과 이를 확장하는 도구로서의 인공지능을 제안한다. 건강문해력을 높이는 질문, 관찰, 대화의 힘을 강조하며, 입시 중심 교육에서 소외되기 쉬운 보건교육의 역할을 다시 조명한다.초·중등 교육현장에서 활용 가능한 인공지능 기반 교수·학습과정안과 실제 수업 사례를 소개하며, 보건수업을 더 즐겁고 의미 있게 만들 실천적 방법을 담았다.
목차
제1부 너희가 건강했으면좋겠어!제1장 어서와. 어디가 아프니? 2선생님, 사실은요...................................................................................4맛있는 건 못 참겠어요...........................................................................5움직이기 싫어요....................................................................................7갑자기 눈물이 나요................................................................................9너무 피곤해요.....................................................................................13이렇게 될 줄 몰랐어요.........................................................................14코로나가 무서워요...............................................................................18제2장 어떤 힘이 필요할까요? 19변화의 힘, 건강문해력.........................................................................21건강문해력의 다섯 가지 요소................................................................22건강문해력을 기르는 보건교육..............................................................25제3장 인공지능이 우리를 도와줄 수 있을까요? 26인공지능이란?....................................................................................28인공지능의 재료, 데이터......................................................................30인공지능의 원리, 머신러닝...................................................................37인공지능 교육.....................................................................................49제2부 인공지능 융합 보건수업제1장 컴퓨터 없이 시작해 볼까요? 56HELP-U 프로그램..............................................................................561단원. 건강한 습관, AI와 함께 시작하기.................................................641차시 똑똑하게 모여보자! 우리 반 건강 모둠 662차시 똑똑하게 계획하자! 알고리즘으로 만드는 건강한 하루 773차시 똑똑하게 실천하자! 건강생활 실천 결과 발표회 832단원. 마음 챙김, AI로 더 따뜻하게.......................................................871차시 칭찬으로 높이는 자아존중감 902차시 퍼즐로 알아보는 감정 이름 983차시 마음을 열어주는 감정 패턴 1104차시 배려로 쌓아가는 호감도 1215차시 마음을 잇는 공감 릴레이 1313단원. 건강한 성, AI로 안전하게.........................................................1391차시 딥페이크, 만약 내 이야기라면? 1412차시 디지털 성폭력, 함께 예방해요 1504단원. 팬데믹, 똑똑하게 대비하기.......................................................1561차시 끊어줘! 우리들의 감염고리 1582차시 지켜줘! 우리들의 건강수칙 168제2장 에듀테크 한 스푼, 넣어볼까요? 175HELP-E 프로그램............................................................................1751단원. AI와 함께하는 바른 자세 CHALLENGE!...................................1831차시 STOP! 오래된 나쁜 자세 1852차시 READY! 바른 자세 레시피 1943-4차시 MAKE! 거북목 알리미 2065차시 GO! 바른 자세 캠페인 2292단원. AI와 함께하는 중독 탈출 CHALLENGE!...................................2361차시 HOME RUN! 맞춰보자, 감정 이름 2382차시 WAKE UP! 속지말자, 도파민의 유혹 2463-4차시 WARNING! 알려보자, 흡연 위험 상황 2525차시 SKILL UP! 대처하자, 흡연 위험 상황 2583단원. AI와 함께하는 편견 깨기 CHALLENGE!...................................2631차시 FIND OUT! 편견을 발견해요 2652차시 SPEAK UP! 나다움을 응원해요 2714단원. AI와 함께 하는 응급처치 CHALLENGE!...................................2741-2차시 CHECK UP! 조건문으로 배우는 응급처치 276수업 후 설문 결과 분석(1단원. AI와 함께하는 바른 자세 CHALLENGE!) ................................284설문 도구.........................................................................................284결과................................................................................................287해석................................................................................................297제3장 생성형 AI, 상상을 더해볼까요? 299생성형 인공지능이란?........................................................................299생성형 AI를 활용한 교수학습 운영 가이드(GATe)..................................299생성형 AI를 교육에 활용할 때 주의해야 할 점.......................................3011단원. 똑! 소리나는 건강한 스마트폰 사용 이야기.................................3041차시 스마트폰 속 내 마음을 찾아라! 3072차시 AI와 함께 설계하는 건강한 하루 3123차시 AI와 함께 그리는 건강한 하루 3192단원. 반짝! 지구와 나를 잇는 기후 건강 이야기...................................3271차시 지구야, 어디가 아프니? 3302차시 지구를 위한 나의 목소리 3383차시 지구를 위한 나의 마음 344제3부 인공지능 시대, 무엇을 준비해야 할까요?나는 어떤 보건교사인가?....................................................................354AI시대, 보건교사의 새로운 역할..........................................................357보건교사에게 필요한 핵심 역량...........................................................359학교 보건교육의 미래........................................................................364참고문헌..........................................................................................367
